Uso de herramientas sincrónicas y asincrónicas en las Plataformas de Aprendizaje.

El Correo Electrónico

Como herramienta comunicativa y de aprendizaje puede ser de gran utilidad si se piensa que la mayoría de las personas posee una cuenta de correo y que acceden a ella de manera relativamente habitual. Por otra parte, y a diferencia del Chat y de los foros, el correo electrónico puede ser utilizado para enviar y recibir textos de extensión mayor, dependiendo de las necesidades individuales, promoviendo de esta manera la discusión más profundizada y la exposición de dudas de forma más detallada y completa. Dispone de un espacio mayor que el asignado en foros para el envío de materiales u objetos de mucho peso. Como podría ser un texto digitalizado o un programa, Otra de las ventajas de esta herramienta es su carácter personalizado.

 En los foros y chats por lo general los mensajes enviados entre estudiantes y tutores pueden ser vistos y respondidos por cualquiera que no sean los directamente involucrados; esto podría ocasionar que el estudiante no se anime a compartir situaciones especiales con su tutor por no querer hacer de tal asunto algo público; asimismo, las retroalimentaciones que el tutor realiza con sus alumnos en ocasiones requieren de un trato más privado y personalizado; la discreción y el apoyo individualizado por parte del tutor son factores que los alumnos evalúan positivamente.

Herramientas Sincrónicas.

Su función principal es entregar la posibilidad de comunicación instantánea, es decir, en tiempo real, conectando a tutores y estudiantes por medio del uso de audio, video o mensajería instantánea (Chat). Ejemplos de herramientas sincrónicas son las presentaciones remotas, el Chat, reuniones en línea, transferencia de archivos, mesas de discusión y salones virtuales en tiempo real

Herramientas Asincrónicas.

Su función principal es la de impartir la enseñanza en tiempo diferido. Esto otorga la posibilidad de comunicación aunque los horarios disponibles de tutores y estudiantes para entrar en la red no sean los mismos, además de dar la posibilidad de ofrecer interrogantes y respuestas más elaboradas y reflexivas. Por otra parte, este tipo de herramientas da pie para que el trabajo individual se desarrolle al ritmo de cada estudiante y no a uno impuesto por los tiempos de la comunicación en tiempo real. Ejemplos de herramientas asincrónicas son el correo electrónico, el foro de discusión virtual, las conferencias mediadas por computador, los blogs y otros sistemas de compartimiento de documentos.

INTRODUCCION

En el presente trabajo se ampliara la información de las funciones las herramientas, sincrónicas y asincrónicas en el aprendizaje; como herramienta para el aprendizaje donde su aplicación en la etapa estudiantil es de gran importancias como medio informativo y de comunicación.